سئوالات کتاب باز- درس مکاتب تفسیری- ارشد خواهران- دانشکده علوم قرآنی ایلام- (رمز عبور: 8 رقم ابتدایی شماره دانشجویی)

برای نمایش مطلب باید رمز عبور را وارد کنید

سئوالات کتاب باز- درس قرآن و عهدین- ارشد برادران- دانشکده علوم قرآنی ایلام- (رمز عبور: 8 رقم ابتدایی شماره دانشجویی)

برای نمایش مطلب باید رمز عبور را وارد کنید

سئوالات کتاب باز- درس تاریخ تفسیر- ارشد برادران-ورودی93 دانشکده علوم قرآنی ایلام- (رمز عبور: 8 رقم ابتدایی شماره دانشجویی)

برای نمایش مطلب باید رمز عبور را وارد کنید

چرا لیلة المبیت سند افتخار امیرالمؤمنین است؟ (نگرشی نو به «لیلة المبیت»)

اول ربیع الاول و لیلة المبیت گرامی باد.
در مقاله «لیله المببیت- تحقیقی در قصه اخراج نبی اعظم-صلی الله علیه و اله و سلم-و بیتوته وصی-علیهماالسلام-و بررسی این واقعه از دیدگاه قرآن کریم» دکتر امیرمحمود کاشفی عضو هیأت علمی دانشکده علوم انسانی دانشگاه تهران، با تدبر در آیات قرآن نگرشی جدید به حادثه لیله المبیت دارد.
مطالعه این اثر ارزشمند گامی کوچک در جهت شناخت جایگاه حضرت علی (ع) در حوادث صدر اسلام و ارتباط آن با شأن آن حضرت نزد شیعه خواهد بود.
این مقاله را از اینجا دریافت نمایید.

عرض تسلیت خدمت خانواده و دوستان مرحوم ابفت

خبر فوت آقای صدرالله ابفت از دانشجویان دانشکده علوم قرآنی ایلام همه دانشجویان، اساتید و کارمندان این دانشکده را متأثر کرد.

از خداوند متعال برای خانواده داغدار ابفت صبر مسئلت داریم و مصیبت وارده بر خانواده ایشان و دوستان وی و تمامی پرسنل دانشکده علوم قرآنی ایلام تسلیت عرض می‌کنیم.

امیدواریم با جدی گرفتن توصیه‎های ایمنی در زمینه استفاده از بخاری گاز سوز، دیگر شاهد این گونه حوادث نباشیم.

شادی روح مرحوم ابفت و شفای مصدومان  این حادثه ذکر صلوات و قرائت سوره فاتحه.

زمان بارگذاری سئوالات کتاب باز

باسلام و احترام

قابل توجه دانشجویان ارشد دانشکده علوم قرآنی ایلام که در این ترم بنده در خدمتشون هستم، ان شاءالله سئوالات کتاب باز در تاریخ30 آذرماه رأس ساعت 8صبح در وبلاگ قرار داده می شود.

موفق باشید.

ولی جهانگیری

چگونه امتحان دهیم- امتحان های کتاب باز (open book)

نویسنده : جو لندز برگر-مترجم : محمود کریمی شرودانی

در یک امتحان کتاب باز (open book )، شما بیشتر از جنبه ی فهم مطالب مورد ارزیابی قرار می گیرید تا به یادآوری و حفظ کردن آنها. انتظار می رود شما
1- مطالب درسی را در شرایط جدید به کار برید.
2- عناصر و روابط را تحلیل کنید
3- قادر به ترکیب کردن یا ساختارسازی باشید.
4- مطالبی که مورد استفاده قرار می دهید را به عنوان مدارک اثباتی مورد ارزیابی قرار دهید.

جزوه درس مکاتب تفسیری- ارشد خواهران- دانشکده علوم قرآنی ایلام- متن پرده نگار ارائه شده در کلاس (رمز عبور: 8 رقم ابتدایی شماره دانشجویی)

برای نمایش مطلب باید رمز عبور را وارد کنید

حدود 350 موضوع درخور تحقیق برای دانشجویان الهیات گرایش علوم قرآن و حدیث

گزارش نشست‏های گروه علوم قرآن و حدیث دانشکده الهیات و معارف اسلامی دانشگاه قم در زمینه معرفی بایسته‏های پژوهش طی سه نشستی که در دانشگاه قم از سوی اعضای هیئت علمی گروه علوم قرآن و حدیث برگزار شده است‏، حدود 350 موضوع درخور تحقیق به دانشجویان عرضه شد که گزارش آن را در پی می خوانید.

گزارش اولین نشست معرفی بایسته ‏های پژوهش در علوم قرآن و حدیث

 این نشست به تاریخ 13/12/80 با حضور آقایان دکتر محمد کاظم شاکر، دکتر محمد تقی دیاری، دکتر علی احمد ناصح و آقای محمد علی تجری برگزار شد و گزیده و چکیده سخنان ایشان به شرح ذیل است:

شیوه نگارش مقالات علمی

مقاله حاضر نوشته دکتر احدفرامرز قراملکی استاد تمام دانشگاه تهران است، وی کتب و مقالات متعددی در زمینه روش تحقیق دارد که حاصل تجربیات ارزشمند ایشان در حوزه‌های مختلف پژوهش از جمله «اخلاق کاربردی» می‌باشد؛ مقالات و کتاب‌های ایشان معمولا چندین نوبت در کارگاه‌های مختلف روش تحقیق ارائه شده و پس از نقد و بررسی به چاپ رسیده‌اند. پختگی و دقت نظر ایشان در تمامی آثار ایشان موج می‌زند، مطالعه آثار ایشان در زمینه روش تحقیق به همه محققین خصوصا محققان جوان توصیه می‌شود.

تعریف پژوهش

پژوهش، فرایند پردازش اطلاعات است که مهمترین ویژگی‌اش زایایی، باروری و تولید علم در تاریخ آن علم می‏باشد و دارای هویت جمعی است.

آنچه در کتب و منابع یافت می‌شود داده‌هاست. پس از سنجش و گزینش، داده‌ها به اطلاعات تبدیل می‌شوند، با پردازش اطلاعات و تجزیه و تحلیل آنها در مقاله، تولید علم صورت می‌گیرد. پژوهش، فرایند تولید علم است برخلاف بسط اطلاعات دیگران که توسعه است نه پژوهش. پژوهشگر مانند زنبور عسل است که چیز جدید تولید می‌کند نه مثل مورچه که فقط اطلاعات را جمع می‌کند.